Ricerche di mercato nel settore dell'istruzione

Il settore dell’istruzione si sta evolvendo con le nuove tecnologie, la globalizzazione e le esigenze in rapida evoluzione di competenze emergenti.

Alcune delle principali università della Ivy League sono diventate globali aprendo i loro campus in diversi paesi. L’India ha annunciato l’apertura del settore dell’istruzione alle università straniere. Paesi come la Cina, gli Emirati Arabi Uniti, il Qatar e altri hanno cercato di attrarre le principali università e aiutarle a incubare i talenti.

Questa integrazione nel settore dell’istruzione globale va avanti da parecchio tempo. Inizialmente, le università offrivano una serie di programmi di scambio di studenti e di affiliazione con le università locali delle economie in via di sviluppo per migliorare il loro livello di istruzione e la formazione del capitale umano. Alcune università di livello superiore hanno offerto anche programmi di formazione dei docenti per altre università. Le università ora costruiscono campus all’estero.

L’espansione all’estero non è priva di rischi.

La Michigan State University ha recentemente chiuso il suo campus di Dubai a causa della mancanza di studenti.

Le università straniere possono affrontare sfide quali la riduzione della domanda, la sensibilità dei prezzi alle tasse e alle spese di iscrizione, ostacoli logistici e concorrenza con gli istituti educativi locali. L’ulteriore concorrenza con le istituzioni online crea ulteriore pressione competitiva poiché le offerte online diventano sempre più sofisticate.

Alcune istituzioni dipendono ora da studenti stranieri, il che può sollevare questioni strategiche per le organizzazioni. In paesi come l’Australia e gli Stati Uniti, sono emersi dibattiti pubblici sugli studenti stranieri che studiano nei loro paesi e sull’Affirmative Action.

I servizi educativi si stanno evolvendo online

L’aumento dei corsi online può innescare un declino dei campus tradizionali. I diplomi online potrebbero essere una potenziale fonte di opportunità che consente ad alcuni di diventare globali senza avere campus fisici e potrebbero fornire altri vantaggi agli studenti come la comodità. L'apprendimento online può anche fornire agli studenti più opzioni tra cui scegliere a tariffe potenzialmente inferiori. Altri sostituti ai tradizionali programmi di apprendimento superiore includono programmi di certificazione professionale.

I metodi di apprendimento in classe si stanno evolvendo rapidamente per diventare produttivi e interattivi. L'uso delle nuove tecnologie e dei sistemi di gestione dell'apprendimento (LMS) per facilitare le lezioni fornisce sempre più un'esperienza più interattiva.

Le ricerche di mercato scoprono opportunità e sfide

I programmi di istruzione esecutiva e di formazione aziendale rappresentano le principali opportunità per gli istituti di istruzione. L’adozione della tecnologia e i programmi di formazione sono anche altri modi con cui le università possono diventare più attraenti e competitive.

Una sfida che colpisce ancora oggi il settore dell’istruzione è la mancanza di comunicazioni di marketing efficaci. La comunicazione con gli studenti sui programmi educativi rilevanti avviene sempre più online.

Anche se oggi il settore dell’istruzione si trova ad affrontare alcuni rapidi cambiamenti strutturali dovuti alla globalizzazione, è necessario adattarsi a queste sfide in modo efficace per raggiungere il successo.

Informazioni sulla ricerca di mercato dell'istruzione SIS

SIS International Research è leader nelle ricerche di mercato dell'istruzione. Abbiamo fornito approfondimenti, strumenti e strategie ad alcune delle università e istituzioni più prestigiose di tutto il mondo.

La nostra ricerca qualitativa comprende interviste agli studenti, interviste ai decisori e focus group. Le nostre soluzioni di ricerca quantitativa includono sondaggi. Il nostro gruppo strategico conduce analisi della concorrenza, valutazioni di mercato e servizi di opportunità e ingresso nel mercato.

Forniamo inoltre ricerche e strategie EdTech che svelano informazioni sull'usabilità dei servizi digitali come i sistemi di gestione dell'apprendimento e le tecnologie per le aule.

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