การวิจัยตลาดการศึกษาระดับอุดมศึกษา

การวิจัยตลาดช่วยให้สถาบันการศึกษาเติบโต

เราให้บริการแก่มหาวิทยาลัยและสถาบันอุดมศึกษาที่มีชื่อเสียงที่สุดในโลกหลายแห่ง  เราให้บริการลูกค้าที่ต้องการทำความเข้าใจตลาดและแนวการแข่งขันสำหรับการศึกษาระดับอุดมศึกษา:

• ก่อตั้งวิทยาเขตใหม่
• คว้าโอกาสทางการตลาดใหม่ๆ ทั่วโลก
• การระบุโอกาสทางการตลาด ภัยคุกคาม และข้อจำกัดที่อาจเกิดขึ้น
• พัฒนากลยุทธ์การเข้าสู่ตลาด
• กำหนดความต้องการของตลาด
• พิจารณาความพร้อมของพนักงานในท้องถิ่นที่เหมาะสมเพื่อมีส่วนร่วมในการเข้าสู่ตลาดใหม่และสำรวจความร่วมมือกับสถาบันอื่นๆ
• ให้ความเข้าใจที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้นเกี่ยวกับศักยภาพของตลาดงานสำหรับผู้สำเร็จการศึกษา
• เข้าใจโอกาสใหม่ๆ ในการวิจัยระหว่างคณาจารย์

การประเมินตลาดการศึกษาระดับอุดมศึกษา

จุดมุ่งหมายของการวิจัยชิ้นนี้โดยเฉพาะคือการให้ความเข้าใจที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้นเกี่ยวกับตลาดท้องถิ่น ภาคการศึกษาระดับอุดมศึกษา และสภาพแวดล้อมของสถาบันและกฎระเบียบที่กว้างขึ้น

เราสำรวจหัวข้อข่าวกรองหลักที่หลากหลาย:

• โครงสร้างระบบการศึกษา
• วิสัยทัศน์การศึกษาของรัฐบาล
• การวัดความสามารถ
• มาตรฐานการวัดทางวิชาการ
• มาตรฐานความสามารถทางภาษาอังกฤษ
• โรงเรียนมัธยมและโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้นที่มีการแข่งขันสูง
• ประวัติความเป็นมาของบริษัท
• วิสัยทัศน์-พันธกิจ
• แนวโน้มมหาวิทยาลัยของผู้สำเร็จการศึกษา
• มีความช่วยเหลือทางการเงินสำหรับนักเรียน

การวิจัยโอกาสทางการตลาดระดับอุดมศึกษา

 นี่คือตัวอย่างหัวข้อข่าวกรองที่เราสามารถสำรวจได้:

• สถิตินักเรียน/โรงเรียน
• โรงเรียน (เล่ม)
• โรงเรียนมัธยมปลาย: เอกชนกับสาธารณะ
• มหาวิทยาลัย:
  • ส่วนตัวกับสาธารณะ
  • ท้องถิ่นกับต่างประเทศ
• นักเรียน (เล่ม)
• มัธยม:
  • ส่วนตัวกับสาธารณะ
• มหาวิทยาลัย:
  • ส่วนตัวกับสาธารณะ
  • ท้องถิ่นกับต่างประเทศ
• แนวโน้มการศึกษาระดับอุดมศึกษา
• หัวข้อหลักสูตร
• ที่ตั้ง

การวิเคราะห์การแข่งขัน 

• จุดแข็งและจุดอ่อนของการแข่งขัน
• การวิเคราะห์เชิงกลยุทธ์
• พันธมิตรและความร่วมมือที่มีศักยภาพ
• การวางตำแหน่งทางการตลาด
• ประวัติความเป็นมาของบริษัท
• พันธกิจวิสัยทัศน์
• ข้อเสนอการขายที่ไม่ซ้ำใคร
• การแบ่งส่วนตลาด
• จุดแข็งและจุดอ่อน
  • ประวัตินักศึกษา
  • ประวัติคณะ
  • การนำเสนอหลักสูตร
  • ค่าเล่าเรียนและค่าธรรมเนียม
  • ห้างหุ้นส่วนและพันธมิตรท้องถิ่น (ถ้ามี)
  • การสนับสนุนหรือเงินอุดหนุนจากรัฐบาล

การวิจัยตลาดนักศึกษา

• โปรไฟล์นักศึกษา
• โปรไฟล์นักศึกษาเป้าหมาย
• ภูมิภาคต้นทาง (กลุ่มโรงเรียน)
• มัธยม
• ความสามารถทางภาษาอังกฤษ
• การรับรู้ของมหาวิทยาลัยในสหราชอาณาจักร
• การศึกษาแบบอังกฤษกับการศึกษาแบบท้องถิ่น
• ระดับความสนใจสำหรับมหาวิทยาลัยในสหราชอาณาจักร
• ระดับความสนใจสำหรับสถาบันสอนภาษาอังกฤษ
• การระบุปัจจัยการตัดสินใจของลูกค้า
• การเปิดสอนหลักสูตร
• สภาพแวดล้อมในท้องถิ่น
• สิ่งอำนวยความสะดวก
• ทรัพยากรที่ไม่ใช่ทางวิชาการ
• คนอื่น

การวิจัยตลาดคณะ

• โปรไฟล์พนักงานที่มีศักยภาพ
• ตลาดงานท้องถิ่น
  • จำนวนงานศาสตราจารย์และคณาจารย์ในปัจจุบัน
  • ประมาณการและเงินเดือนเฉลี่ย
  • ความยากลำบากสำหรับพนักงานชาวต่างชาติในการสอนในตลาดท้องถิ่น (เช่น วีซ่า)
  • อัตราส่วนนักศึกษาท้องถิ่นต่อคณาจารย์ต่างประเทศ
  • กฎหมายการจ้างงานในท้องถิ่นกับสหราชอาณาจักร
• การรับรู้ส
  • ความตั้งใจของคณาจารย์ในพื้นที่ที่จะทำงานให้กับนายจ้างชาวต่างชาติ
  • ระดับความสนใจสำหรับสถาบันอุดมศึกษาภาษาอังกฤษ
  • ความสามารถด้านภาษาอังกฤษของพนักงานในพื้นที่
• การระบุปัจจัยการตัดสินใจของพนักงาน
  • ความสนใจในการวิจัยและระดับกิจกรรมของผู้ที่อาจเป็นพนักงาน
  • ระดับความสามารถทางภาษาอังกฤษของพนักงานที่มีศักยภาพ
  • ระดับการศึกษา (ปริญญาเอก) และระดับชั้นทางสังคมของพนักงานที่มีศักยภาพ
  • ความต้องการและความสนใจสำหรับตำแหน่งพนักงานในภูมิภาค

แผนงานเชิงกลยุทธ์

• การประเมินศักยภาพของตลาด
• การระบุโอกาสและอุปสรรคสำหรับผู้เข้าใหม่
• การวิเคราะห์จุดแข็งและจุดอ่อนของผู้เล่นที่มีอยู่และศักยภาพในอนาคต
• การวิเคราะห์แนวทางการตลาดที่ดีที่สุดในชั้นเรียน

การวิจัยโต๊ะการศึกษาระดับอุดมศึกษา

ข้อมูลที่เผยแพร่ซึ่งจะใช้เป็นแหล่งข้อมูลจะมาจากสิ่งพิมพ์ของรัฐบาล สิ่งพิมพ์อุตสาหกรรม ข่าวประชาสัมพันธ์และรายงานของมหาวิทยาลัยเป็นหลัก

หัวข้อข่าวกรองต่อไปนี้สามารถค้นพบได้โดยการวิจัยระดับมัธยมศึกษา:

• ภูมิตลาด
• กลุ่มตลาด
• โอกาสทางการตลาด
• พยากรณ์ตลาด
• แนวโน้มตลาด
• ศักยภาพทางการตลาด
• การวิเคราะห์การแข่งขัน

ข้อมูลทางสถิติจากกระทรวงศึกษาธิการของประเทศเป้าหมายจะทำหน้าที่เป็นเกณฑ์มาตรฐานสำหรับสถิติของนักเรียนเพื่อการศึกษา การศึกษาระดับภูมิภาคจะถูกนำมาใช้เพื่อตรวจสอบหมายเลข

ข่าวประชาสัมพันธ์จากคู่แข่ง (มหาวิทยาลัยอื่นๆ) และสถาบันการศึกษาอื่นๆ จะถูกนำมาใช้เพื่อสร้างโอกาสในการสืบสวนเชิงลึกเกี่ยวกับคู่แข่งชั้นนำ รวมถึงพันธมิตรและความร่วมมือที่มีศักยภาพ

ข้อมูลทางสถิติจากแหล่งที่มาที่เผยแพร่จะถูกนำมาใช้เพื่อแสดงแนวโน้มความต้องการของตลาดสำหรับการศึกษาระดับอุดมศึกษาในประเทศเป้าหมาย โดยขึ้นอยู่กับความพร้อมในการให้บริการ สถิติเหล่านี้จะถูกนำมาใช้เพื่อคาดการณ์ความต้องการในอนาคตด้วย

โอกาสในการระบุโปรไฟล์ลูกค้าของลูกค้าเป้าหมายและคู่แข่งจะถูกรวบรวมผ่านการวิจัยระดับรอง - ไม่ว่าจะผ่านแนวโน้มที่เผยแพร่โดยรัฐบาล องค์กรโรงเรียน หนังสือพิมพ์ท้องถิ่นและต่างประเทศ

แหล่งที่มาเป้าหมายของข้อมูลการวิจัยระดับมัธยมศึกษา

• รายงานประจำปีของบริษัท
• ข่าวประชาสัมพันธ์
• สิ่งตีพิมพ์ทางการค้า
• สิ่งตีพิมพ์ของรัฐ/อุตสาหกรรมแห่งชาติ
• สิ่งตีพิมพ์ของรัฐบาล
• แหล่งข้อมูลที่ไม่ได้เผยแพร่ / อิเล็กทรอนิกส์
• สิ่งพิมพ์และสิ่งพิมพ์ธุรกิจออนไลน์ที่รายงานเกี่ยวกับเป้าหมายและคู่แข่ง

การวิจัยระดับประถมศึกษาระดับอุดมศึกษา

หลังจากใช้ข้อมูลที่มีอยู่ทั้งหมดจนหมดผ่านการวิจัยขั้นทุติยภูมิแล้ว การวิจัยขั้นปฐมภูมิสามารถใช้เพื่อเติมเต็มช่องว่างของข้อมูลได้ ที่สำคัญกว่านั้น การวิจัยเบื้องต้นจะถูกนำมาใช้เพื่อให้ได้ข้อมูลเชิงลึกเกี่ยวกับระบบการศึกษาและศักยภาพของตลาดที่ไม่ได้มาจากแหล่งข้อมูลรอง.

เรารับสมัครผู้ตอบแบบสำรวจที่หลากหลายสำหรับการศึกษาของเรา สิ่งเหล่านี้อาจรวมถึง:

• พนักงาน
• ผู้บริหารมหาวิทยาลัย
• เจ้าหน้าที่กำกับดูแล
• คณะ
• นักเรียน
• คู่แข่ง
• ผู้นำความคิดเห็นที่สำคัญ
• ผู้มีอิทธิพล
• ผู้เชี่ยวชาญในอุตสาหกรรม
• ผู้เชี่ยวชาญเฉพาะเรื่อง

ระเบียบวิธีวิจัยเบื้องต้น

• การสนทนากลุ่มออนไลน์
• วิดีโอ / การสัมภาษณ์เชิงลึกทางไกล
• ชุมชนออนไลน์
• แบบสำรวจออนไลน์

การสนทนากลุ่มออนไลน์ ช่วยชี้แจงและทดสอบแนวคิดและข้อค้นพบที่คิดไว้ล่วงหน้า รูปแบบของการวิจัยนี้ช่วยให้มีความยืดหยุ่นในการเจาะลึกถึงปัญหาที่เกิดขึ้นระหว่างการสนทนาในขณะที่ผู้ดำเนินรายการแนะนำการอภิปรายอย่างมีชั้นเชิง